操场的风很大。
    阳光被风撕得零碎，吹在脸上有点疼。
    阮至深在跑道上跑步，速度不快，但一圈又一圈，像是在逃避什么。
    风掠过他的耳边，呼吸变得急促。
    他喜欢这种感觉——汗水、风声、脚步。
    只有在这种消耗中，他才觉得自己还在控制某件事。
    他不知道的是，
    在看台的另一头，寒襄星正拿着文件夹站着，
    目光被他吸住。
    她原本只是路过。
    却在看到那道熟悉的身影时，
    脚步停了。
    他跑步的姿势很标准，
    动作沉稳，不张扬。
    那种少年人的力量与孤独，
    在风中格外鲜明。
    她忽然想起自己刚毕业那年，也曾这样在风里站着——
    以为努力和理想，就能让一切变好。
    ?
    阮至深注意到她时，已经跑了五圈。
    他放慢脚步，走向她，
    汗水顺着鬓角滑下。
    “老师也喜欢看人跑步？”他喘着气，笑了一下。
    “不是，”她说，“只是觉得……风挺好的。”
    “风？”
    “能让人清醒。”
    他点头，
    低声笑道：“那我可能不该跑太久。”
    她被这句意外的幽默逗笑，
    又觉得哪里不对，便移开视线。
    ?
    他们并肩走向操场边。
    风从操场另一端吹过来，
    吹起她手里的文件纸。
    几张纸被风卷起，飞出几步远。
    阮至深立刻跑过去，
    弯腰去捡。
    寒襄星也下意识伸手去拿。
    风太大，纸在两人之间打着旋，
    在一阵混乱的风声里，
    他们几乎同时伸出手。
    指尖轻轻擦过——
    不算触碰，
    但那一瞬间的静止，
    让时间变得异常清晰。
    ?
    “谢谢。”她收回手。
    “没事。”他低声道。
    风从两人之间穿过，
    把头发吹乱，也把空气吹得更薄。
    过了几秒，她先开口：
    “你最近的状态，不太一样。”
    “哪里不一样？”
    “更用力了。”
    “因为我开始明白，有些事要趁早。”
    “比如？”
    “理想。”
    她笑了笑：“你这个年纪谈理想？”
    “那老师的理想呢？”
    他看着她，
    眼神干净，却太认真。
    那种目光，
    像一面镜子，
    把她这些年藏起来的失望，全照了出来。
    她沉默了片刻。
    “理想有时候，不是放弃，而是变小。”
    “那算背叛吗？”
    “不是，”她轻声说，“是生活。”
    风又起了。
    她的声音被风吹散，
    可他仍然听得清楚。
    他想问她更多——
    问她为什么眼神里有悲伤，
    问她是否真的快乐。
    但他没有。
    他只是低声说：
    “我不想变小。”
    她转头看他。
    那一刻，她看到的不是学生，
    而是一个在与世界较劲的年轻人。
    ?
    风渐渐停了。
    天空亮起来。
    两人都没再说话。
    她抱紧文件夹，
    声音轻得几乎被风掩去：
    “你会懂的——有一天。”
    他说：“也许我懂的那天，就不再是现在的我了。”
    她愣了几秒。
    嘴角的笑有点酸。
    “那就保留一点现在吧。”
    ?
    他们一起走出操场。
    风又轻轻吹起，
    她的衣角被掀起一点，
    纸页也被风拨动。
    他伸手按住那份卷子，
    只是单纯的帮忙动作，
    却让她忽然有种——
    “距离太近”的感觉。
    她微微后退一步。
    “谢谢。”
    “您总说谢谢。”
    “那我以后不说了。”
    “那我就少听到一句好听的词。”
    她笑了笑，没接话。
    风又从身后吹过，
    吹散了空气里的那一点暧昧。
    ?
    那天晚上，
    阮至深回到家里。
    手指好像仍然能感受到她的指尖。
    他回到房间锁上门，
    闭上眼睛开始想象她细腻触感的皮肤，
    他的下面开始燥热。
    他把手伸进裤子上下滑动，
    脑子里都是挥之不去的她的声音和表情。
    他想象着她的微笑，抚摸着他的脸，两人的身体慢慢融合在一起，
    他幻想着进入了她狭窄的穴道，
    她发出了愉悦的声音。
    渐渐的那些声音变成了极具诱惑的呻吟声。
    嗯……啊……嗯
    她的声音太魅惑了。
    他的手上的动作越来越快，
    最后达到顶峰，手指上摸到一股黏腻的热流。
    ?
    她回到宿舍，
    脑海里仍是那句——
    “我不想变小。”
    她忽然意识到，
    自己已经太久没这样被一双眼睛看见过。
    那双眼睛没有要求，
    只是相信。
    她在日记里写下：
    “教育的意义，也许就是被一个年轻人提醒，
    人原本可以更勇敢。”
    ?
    【第十六章完】